El periodo en que un niño comienza a caminar, entre los 1 y los 3 años de edad, es un momento crucial en su desarrollo. Es una etapa llena de descubrimientos, donde el niño explora el entorno con una nueva libertad y autonomía.
Teorías del Desarrollo del Niño
El desarrollo del niño que empieza a caminar se basa en diferentes áreas que trabajan en conjunto:
Desarrollo Cognitivo
- Uso inicial de instrumentos o herramientas : El niño comienza a entender cómo usar objetos simples para realizar tareas.
- Seguimiento del desplazamiento visual : El niño puede seguir el movimiento de objetos, tanto visibles como invisibles.
- Comprensión de la permanencia de objetos y personas : El niño entiende que las cosas siguen existiendo aún cuando no las puede ver.
En esta etapa, el niño aprende a adaptarse a las exigencias de la sociedad y comienza a construir su propia identidad. Se esfuerzan por mantener su independencia y desarrollar un sentido de sí mismo.
Desarrollo Físico
El desarrollo físico de un niño que empieza a caminar se caracteriza por la adquisición de nuevas habilidades motoras:
Destrezas Motoras Gruesas
- Se para bien solo a hacia los 12 meses .
- Camina bien entre los 12 y los 15 meses . (Si el niño no está caminando a los 18 meses, hable con su proveedor.)
- Aprende a caminar hacia atrás y a subir escalones con ayuda aproximadamente a los 16 a 18 meses .
- Salta en el sitio donde está aproximadamente a los 24 meses .
- Monta en triciclo y se para brevemente en un pie aproximadamente hacia los 36 meses .
Destrezas Motoras Finas
- Hace una torre de cuatro cubos aproximadamente a los 24 meses .
- Hace garabatos hacia los 15 a 18 meses .
- Puede usar una cuchara hacia los 24 meses .
- Puede copiar un círculo hacia los 24 meses .
Desarrollo del Lenguaje
El lenguaje también experimenta un gran avance en esta etapa:
- Utiliza 2 a 3 palabras (distintas a mamá y papá) a los 12 a 15 meses .
- Entiende y acata órdenes simples ("llévale a mamá") a los 14 a 16 meses .
- Nombra dibujos de objetos y animales entre los 18 y los 24 meses .
- Señala las partes del cuerpo nombradas entre los 18 y los 24 meses .
- Comienza a responder cuando se lo llama por su nombre a los 15 meses .
- Combina 2 palabras entre los 16 y los 24 meses (existe un rango de edades en las cuales los niños son capaces de combinar por primera vez palabras dentro de oraciones; si un niño no puede hacerlo a los 24 meses, hable con el proveedor de su niño).
- Conoce el sexo y la edad hacia los 36 meses .
El desarrollo social del niño que empieza a caminar se caracteriza por su creciente interacción con el entorno:
- Indica algunas necesidades señalando hacia los 12 a 15 meses .
- Busca ayuda cuando está en problemas hacia los 18 meses .
- Ayuda a desvestirse y guardar las cosas hacia los 18 a 24 meses .
- Escucha historias cuando se le muestran figuras y puede comentar acerca de experiencias inmediatas hacia los 24 meses .
- Puede involucrarse en juego de personificación y juegos simples hacia los 24 a 36 meses .
Comportamiento
El niño que empieza a caminar está en una etapa de gran independencia, lo que puede llevar a retos disciplinarios. Es importante:
- Establecer límites claros entre comportamientos apropiados e inapropiados .
- Ser paciente y comprensivo al entender que el niño está investigando el entorno a su propio ritmo .
- Guiar al niño para que aprenda de sus experiencias .
Las rabietas son comunes en esta etapa, ya que el niño está aprendiendo a expresar sus frustraciones. Es crucial manejarlas con calma y ofrecerle al niño formas saludables de canalizar sus emociones.
Seguridad
La seguridad del niño que empieza a caminar es primordial. Se debe:
- Adaptar el hogar para evitar accidentes : Instalar seguros en ventanas, puertas, gabinetes, tomacorrientes, y otras medidas de seguridad.
- Utilizar un asiento de seguridad adecuado para el niño al viajar en un vehículo .
- Supervisar al niño constantemente, especialmente en lugares peligrosos .
- Establecer reglas claras sobre la seguridad en la calle y el uso de la carretera .
- Prevenir accidentes por caídas : mantener cerradas las salidas a escaleras, usar protectores en ventanas, evitar dejar sillas o escaleras en lugares accesibles para el niño.
- Prevenir intoxicaciones : guardar medicamentos y productos de limpieza en lugares seguros, fuera del alcance del niño.
- Guardar armas de fuego descargadas y bajo llave .
- Supervisar al niño en la cocina .
- Nunca dejar al niño sin supervisión cerca del agua .
Consejos para la Crianza
Cómo debe caminar un niño de 2 años
Un niño de 2 años ya camina con seguridad y comienza a correr, patear pelotas y lanzar objetos. Es importante:
- Ofrecerle oportunidades para practicar sus habilidades motoras : paseos, parques, juegos de movimiento.
- Motivar al niño a través del juego : carreras de obstáculos, juegos con pelotas, rompecabezas sencillos.
- Hablar con el médico si el niño no alcanza los hitos de desarrollo esperados .
Cuánto puede caminar un niño de 2 años
Se recomienda que los niños de 2 a 3 años realicen:
- Al menos 30 minutos de actividad física estructurada al día .
- Al menos 60 minutos de actividad física no estructurada al día .
- No estén inactivos durante más de 1 hora seguida, salvo cuando duerman .
Es importante ofrecerle al niño juegos y actividades que sean apropiadas para su edad, como:
- Pelotas
- Juguetes que se empujan y que se arrastran
- Vehículos para montar
Las actividades físicas en familia son una excelente forma de fomentar el desarrollo del niño y de fortalecer los lazos familiares. Algunos ejemplos son:
- Paseos en familia
- Juegos de imitación de animales
- Bailar juntos
Es importante limitar el tiempo que el niño pasa frente a pantallas.
Cuánto tiempo tarda un niño en aprender a caminar
La mayoría de los bebés empiezan a caminar entre los 9 y los 12 meses, pero es normal que algunos lo hagan más tarde. Si tienes dudas sobre el desarrollo de tu bebé, consulta con su médico.
Antes de caminar, la mayoría de los bebés empiezan a gatear. El gateo es un hito importante en el desarrollo del niño, ya que le permite explorar el entorno de forma independiente.
Es importante convertir el hogar en un lugar seguro para el niño, ya que su movilidad aumenta el riesgo de accidentes. Es crucial quitarle importancia a las caídas para que el niño no tenga miedo de seguir investigando.
Mantener una buena higiene para el niño es esencial, especialmente en esta etapa, donde su piel está más expuesta a la fricción y a los rasguños.
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